CHEYENNE, Wyo. (AP) – Dalam berita tanggal 8 Mei tentang standar sains Wyoming, The Associated Press secara keliru melaporkan bahwa Paul Bruno meninjau standar untuk Thomas B. Fordham Institute. Bruno tidak berafiliasi dengan institut tersebut.

Versi cerita yang telah diperbaiki ada di bawah ini:

Wyoming adalah negara bagian pertama yang menolak standar sains

Negara bagian penghasil batu bara, Wyoming, menolak standar sains baru yang terkait dengan komponen pemanasan global

Oleh BOB MOEN

Pers Terkait

CHEYENNE, Wyo. (AP) – Wyoming, negara bagian penghasil batu bara terbesar di AS, adalah negara pertama yang menolak standar sains K-12 baru yang diusulkan oleh kelompok pendidikan nasional, terutama karena komponen pemanasan global.

Dewan Pendidikan Wyoming baru-baru ini memutuskan bahwa Standar Sains Generasi Berikutnya memerlukan lebih banyak revisi setelah muncul pertanyaan mengenai penanganannya terhadap pemanasan global yang disebabkan oleh manusia.

Presiden Dewan Ron Micheli mengatakan tinjauan ini akan melihat apakah kita tidak bisa mendapatkan beberapa standar yang merupakan standar Wyoming dan standar yang bisa kita banggakan.

Pihak lain melihat keputusan tersebut sebagai pukulan terhadap pendidikan sains di Wyoming.

“Standar sains diakui sebagai yang terbaik untuk mempersiapkan anak-anak kita menghadapi masa depan, dan standar tersebut berbasis bukti, ditinjau oleh rekan sejawat, dan sebagainya. Mengapa kita menginginkan sesuatu yang kurang dari itu untuk Wyoming?” Marguerite Herman, seorang pendukung standar tersebut, berkata.

Dua belas negara bagian telah mengadopsi standar tersebut sejak dirilis pada bulan April 2013 untuk meningkatkan pendidikan sains, dan Wyoming adalah negara pertama yang menolaknya, kata Chad Colby, juru bicara Achieve, salah satu organisasi yang membantu penulisan standar tersebut.

“Standarnya adalah apa yang diharapkan diketahui oleh siswa di akhir setiap kelas, namun cara seorang guru mengajar mereka masih bergantung pada distrik setempat dan negara bagian, dan bahkan para guru dalam banyak kasus,” kata Colby.

Namun pemanasan global dan komponen evolusi telah menimbulkan reaksi negatif di seluruh negeri.

Amy Edmonds, dari Wyoming Liberty Group, mengatakan bahwa memiliki “pandangan yang tidak sesuai dengan ilmu pengetahuan mengenai pemanasan global” hanyalah salah satu dari sejumlah masalah dalam standar tersebut.

“Saya pikir Wyoming bisa melakukan jauh lebih baik,” kata Edmonds.

Wyoming memproduksi hampir 40 persen batubara nasional, dan sebagian besar digunakan oleh pembangkit listrik untuk menyediakan listrik di seluruh negeri. Pajak mineral atas batu bara memberikan $1 miliar kepada pemerintah negara bagian dan lokal pada tahun 2012, dan pertambangan batu bara mendukung sekitar 6.900 lapangan kerja di negara bagian tersebut.

Pembakaran batu bara untuk menghasilkan listrik menghasilkan CO2 dalam jumlah besar, yang dianggap sebagai gas yang memerangkap panas di atmosfer. Kebanyakan ilmuwan mengakui bahwa emisi CO2 buatan manusia berkontribusi terhadap pemanasan global. Namun, sejauh mana hal ini dapat dianggap sebagai penyebab pemanasan global masih menjadi perdebatan di antara beberapa ilmuwan.

Gubernur Matt Mead menyebut upaya federal untuk membatasi emisi rumah kaca sebagai “perang terhadap batu bara” dan mengatakan dia skeptis terhadap perubahan iklim yang disebabkan oleh manusia.

Musim dingin yang lalu, anggota parlemen negara bagian mengeluarkan peraturan anggaran yang berupaya menghentikan penerapan standar tersebut.

“Wyoming tentu saja unik karena para legislator dan gubernurnya mengomentari dampak yang dirasakan terhadap industri bahan bakar fosil dari anak-anak yang mempelajari ilmu iklim, dan unik dalam bertindak berdasarkan keberatan terhadap pertimbangan paket standar, di mana ilmu iklim menjadi bagiannya. .untuk melarang komponen kecil,” kata John Friedrich, anggota organisasi nasional Climate Parents, yang mendukung standar tersebut.

Friedrich dan Colby mencatat bahwa raksasa industri minyak dan gas Exxon Mobile dan Chevron mendukung standar tersebut.

Para penentangnya berpendapat bahwa standar tersebut secara keliru mengklaim bahwa emisi buatan manusia adalah penyebab utama pemanasan global dan tidak boleh diajarkan di negara bagian yang sebagian besar dana sekolahnya berasal dari industri energi.

“Saya pikir konsep-konsep tersebut harus diajarkan dalam sains; Saya hanya berpikir bahwa hal tersebut harus diajarkan sebagai teori dan bukan sebagai fakta ilmiah,” kata Rep. Matt Teeters, R-Lingle.

Paul Bruno, guru sains kelas delapan di California, mengatakan komponen perubahan iklim dapat menimbulkan kebingungan karena sulit dinavigasi.

Thomas B. Fordham Institute, sebuah lembaga pemikir konservatif, memberikan standar tersebut nilai “C”.

Meskipun standar-standar tersebut secara umum “biasa-biasa saja”, Bruno mengatakan bahwa standar-standar tersebut “sedikit dikenakan biaya yang tidak adil pada topik-topik yang lebih kontroversial seperti perubahan iklim atau evolusi.”

Standar sekolah menengah menegaskan bahwa model memperkirakan bahwa aktivitas manusia berkontribusi terhadap perubahan iklim, namun meninggalkan “ketidakpastian yang cukup” dan mencatat bahwa penting untuk mempertimbangkan biaya, keandalan, dan isu-isu lain ketika mempertimbangkan solusi terhadap pemanasan global.

“Jadi menurut saya adil untuk mengatakan bahwa standar generasi mendatang setidaknya menunjukkan keinginan untuk mengakomodasi sudut pandang yang berpotensi skeptis, terutama ketika menyangkut hal-hal seperti produksi energi,” kata Bruno.