AUGUSTA, Maine (AP) — Sekolah-sekolah di Maine hanya memperoleh nilai C sementara 31 persen sekolah menengah negeri menerima nilai D atau F, berdasarkan sistem penilaian negara bagian baru yang diumumkan Rabu oleh Gubernur Paul LePage dan Komisaris Pendidikan Stephen Bowen terungkap.
Maine menjadi negara bagian ke-14 yang memberikan nilai bagus ke sekolah-sekolah saat LePage melanjutkan serangannya untuk mengguncang sistem pendidikan publik di negara bagian tersebut. Sistem baru ini memberikan nilai A hingga F ke lebih dari 500 sekolah.
Pada rapor pertama, 60 sekolah mendapat nilai A; 75 B; 289 C; 76 D; dan 43 F.
Diapit oleh pelajar dan anggota parlemen, LePage mengatakan tujuannya adalah untuk meningkatkan transparansi dan memperbaiki sekolah. Sekolah dasar seperti sekolah kelas peserta didik, orang tua, masyarakat dan sekolah harus melibatkan dan memotivasi untuk mengidentifikasi dan memperbaiki kekurangan, katanya.
“Kita harus yakin bahwa sistem pendidikan kita kelas satu,” ujarnya. “Satu-satunya cara kami dapat memastikan hal ini terjadi adalah dengan bercermin dan kritis terhadap kinerja jika kami tidak berada dalam kondisi terbaik.”
Sistem pemeringkatan tersebut telah dikecam oleh pengawas sekolah, dewan sekolah dan serikat guru, serta Partai Demokrat, yang menyebutnya cacat, bias terhadap sekolah-sekolah miskin dan tidak lebih dari aksi hubungan masyarakat.
“Saya pikir ini mirip dengan menendang seseorang ketika mereka sedang terjatuh,” kata Connie Brown, direktur eksekutif Maine School Boards Association. “Sekolah yang mendapat nilai buruk umumnya mempunyai hambatan yang ingin mereka atasi, termasuk kemiskinan, dan seringkali mereka berada di wilayah yang kekurangan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan mereka. Mengatakan bahwa mereka sekarang akan mendapat nilai bagus adalah sebuah penghinaan dan menyakitkan.”
Departemen Pendidikan menggunakan data yang ada untuk mengembangkan formula untuk menghasilkan nilai.
Sekolah dasar dinilai berdasarkan hasil tes penilaian matematika dan membaca, dan peningkatan nilai tersebut dari tahun ke tahun di antara semua siswa dan di antara 25 persen siswa terendah. Sekolah menengah dinilai menggunakan tes penilaian matematika dan membaca, pertumbuhan skor tersebut dari tahun ke tahun, dan tingkat kelulusan. Nilai sekolah diposting di situs web Departemen Pendidikan.
Florida adalah negara bagian pertama yang memberikan sekolah dasar melalui surat pada tahun 1999, kata Jaryn Emhof, juru bicara Foundation for Excellence in Education, sebuah organisasi berbasis di Florida yang didirikan oleh mantan Gubernur Jeb Bush. Gelombang negara bagian ikut serta setelah laporan federal pada tahun 2009 menunjukkan bahwa Florida melonjak dari nilai ujian sekolah terbawah menjadi mendekati nilai teratas, katanya.
Alabama, Arizona, Florida, Indiana, Louisiana, Mississippi, New Mexico, North Carolina, Ohio, Oklahoma, South Carolina, Utah, Virginia dan New York City sekarang memberikan nilai letter ke sekolah mereka. Reaksi di kalangan pengelola sekolah, guru, orang tua dan anggota masyarakat beragam.
Orang tua Oklahoma telah memberikan dukungan sejak rapor sekolah pertama dirilis musim gugur lalu, kata juru bicara Departemen Pendidikan Oklahoma, Tricia Pemberton.
“Sekolah masih (mengeluh) soal formula tersebut, tapi orang tua seperti ‘terima kasih’,” ujarnya. “Orang-orang sangat ingin melihat nilai yang diperoleh sekolah mereka.”
Namun organisasi-organisasi yang mewakili dewan sekolah dan pengawas sekolah di Oklahoma bersikap kritis, bahkan sampai menugaskan Universitas Oklahoma dan Universitas Negeri Oklahoma untuk mengevaluasi sistem pemeringkatan tersebut. Laporan mereka, yang dirilis pada bulan Januari, menyimpulkan bahwa sistem tersebut “gagal memberikan gambaran yang jelas dan kredibel” mengenai kinerja masing-masing sekolah dan tidak memberikan data yang dapat diandalkan mengenai kinerja sekolah.
Menetapkan nilai adalah cara yang terlalu sederhana untuk mengevaluasi sekolah, kata Dan Domenech, direktur eksekutif American Association of School Administrators, yang berbasis di Alexandria, Virginia. Rapor biasanya tidak memperhitungkan masalah disiplin, keterlibatan orang tua, kualitas guru, prestasi siswa. dan faktor lainnya, ujarnya.
“Ada banyak faktor yang diabaikan ketika Anda baru saja memberikan nilai,” katanya.
Di Maine, Ketua Partai Demokrat Ben Grant mengatakan LePage memberi label pada siswa dan sekolah secara sewenang-wenang.
“Sejak hari pertama, Paul LePage telah melakukan perang ideologis untuk membongkar dan menghancurkan pendidikan publik di Maine. Sekarang dia telah mencapai titik terendah baru dengan apa yang disebut sistem pemeringkatannya,” kata Grant.
Namun para pendukungnya mengatakan cara penilaian sekolah tidak dapat dipahami oleh orang tua dan masyarakat. Mereka mengatakan nilai huruf akan menggantikan istilah-istilah yang tidak jelas seperti mahir, adil, berjuang, atau perlu perbaikan.
“Di luar pendidikan, kebanyakan orang tidak tahu apa yang kita bicarakan,” kata Bowen.
Menilai sekolah melalui surat hanyalah salah satu ukuran yang digunakan untuk meningkatkan pendidikan seiring dengan pilihan sekolah, keterampilan literasi dini, pembayaran berbasis kinerja dan sekolah online, kata Emhof. Dia mengatakan beberapa orang menolak sistem penilaian berdasarkan huruf karena sistem ini baru dan memerlukan akuntabilitas. Namun sekolah perlu memahami bahwa sistem ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan, katanya.
“Ini bukan sekedar memberi Anda label dan berkata, ‘Selesai, Anda sudah diberi label, sekarang kita lanjutkan,’” katanya. “Ini tentang mencari tahu apa yang terjadi. Tidak ada seorang pun yang menyukai huruf F, namun hal ini mendorong tindakan dan kami akan berada di sini untuk mencari cara untuk membawa Anda dari F ke D, ke C, ke B, ke A.”
